Nasjonalt lesesenter

Ressurser til arbeid med lesing i skolen

Her finner du en rekke ressurser vi ved Nasjonalt lesesenter har laget til deg som er lærer, både i grunnskolen og videregående opplæring. Her vil du finne undervisningsopplegg og praksisfortellinger, tips og materiale til observasjon og kartlegging, samt omtale fagartikler og bøker som kan være nyttige. Bruk søkefunksjonen på toppen av siden, eller sorter ved å følge kategoriene under.

Publisert Sist oppdatert
Begynneropplæring – 1.–2. trinn

Begynneropplæring – 1.–2. trinn

Klikk for å søke. Bruk så menyen til høyre for å filtrere og gjøre utvalg.
Mellomtrinnet

Mellomtrinnet

Klikk for å søke. Bruk så menyen til høyre for å filtrere og gjøre utvalg.
Videregående skole

Videregående skole

Klikk for å søke. Bruk så menyen til høyre for å filtrere og gjøre utvalg.
Småskolen – 2.–4. trinn

Småskolen – 2.–4. trinn

Klikk for å søke. Bruk så menyen til høyre for å filtrere og gjøre utvalg.
Ungdomstrinnet

Ungdomstrinnet

Klikk for å søke. Bruk så menyen til høyre for å filtrere og gjøre utvalg.

Bla i ressurser: Praksisfortellinger og undervisningsopplegg

Ungdomsskoleelever liker å bli lest høyt for

Høytlesing er ikke bare for småtrinnet. Ungdomsskoleelever som ble lest høyt for i norskundervisningen likte det, viser ...

Materiell: Veiledet lesing

Det kan være utfordrende å gi hver enkelt elev tilpasset leseopplæring samtidig som du skal ta hensyn til en hel gruppe ...

Oversikt over småbøker

På denne sida finn du ei oversikt over dei småbøkene som er tilgjengelege på bokmål og nynorsk.

Undervisningsopplegg: Krim i leseundervisningen på 2. trinn

Andreklassingene ble detektiver da lesegleder Katrin Handelan jobbet med boken Purriot og den forsvunne bronsehesten.

Bla i ressurser: Fagartikler, hefter og fagbøker

Slik kan vi skape eit leseløft

For nokre år sidan las norske tiåringar betre enn dei hadde gjort nokon gong før. Så snudde det. Dei fleste er samde om ...

Hvilke konsekvenser har digitaliseringen av klasserommet?

Skjermbruk i undervisningen kan gi tilpasset opplæring og være motiverende for elevene. Men vi må holde på papirlesinga ...

Lærere forteller om hvordan eksamen påvirker norskundervisningen

Hvor mye påvirker eksamen norskundervisningen på ungdomsskolen og i videregående? Og bør eksamensutviklere ta hensyn til...

Tekstnær lesing: Lesing av komplekse tekstar

Close Reading, eller "Tekstnær lesing" på norsk, er ei grundig utforsking av ein kompleks tekst. Gjennom å arbeide med t...

Bla i ressurser: Observasjon og kartlegging

Å oppdage at barnehagebarn strever med språket, er ikke nok for å sikre dem god hjelp

Mange barn som strever med språket, blir oppdaget i barnehagen. Men for at disse barna skal få riktig hjelp, må kartlegg...

Kartleggingsprøvene i lesing

På desse sidene finn du informasjon om dei nye kartleggingsprøvene i lesing for 1. og 3. trinn, og materiell for å følgj...

Blogg: Prøvetrykket i skolen - kor er det skoen trykker?

Det er eit opplevd prøvetrykk i skolen, som kjem til utrykk som frustrasjonar frå lærarar. Frustrasjonar må tas på alvor...

– Kommunene står for det største prøvetrykket i skolen

De færreste prøvene i skolen kommer fra nasjonalt hold, men fra kommuner og skolene selv. Det kommunale prøvetrykket må ...