Historie og historiedidaktikk - masterstudium

Historiedidaktikk er et fag hvor man reflekterer over møtet mellom fortiden og dens "brukere". Studiet tar utgangspunkt i at historie både er en fortalt fortid og en opplevd fortid, at historie er en sentral dimensjon i menneskers liv, en kilde til resonnering om eget liv og et byggende element i enkeltmenneskets og kollektivets identitet. Det bygger på den forståelse at mennesket både er historieskapt og historieskapende. Dette innebærer en forståelse av tidligere tiders historieoppfatninger og fortidsoppfatningenes innhold og funksjon i dagens samfunn.

Studiet tar konsekvensen av at dagens samfunn skaper og formidler historieoppfatninger på flere måter og områder, gjennom forskning og undervisning, i museer, innen kulturturisme, gjennom skjønnlitteratur og massemedier o.a.

Dette er et fulltidsstudium over to år, men man kan søke instituttet om overgang til deltidsstudium over fire år. Fulltids- og deltidsstudenter har felles undervisning. Masterstudiet i historie og historiedidaktikk inngår i lektorutdanning for trinn 8-13 (se under lærerutdanninger).

Læringsutbytte

Etter fullført studium skal studenten:

Kunnskap

Etter å ha fullført studiet skal studenten:

• ha inngående kunnskap om ulike teorier, begrep og metoder i historisk forskning
• ha inngående kunnskap om utvalgte forskningsfelt
• ha kunnskap om rollene historie og bruken av historie har i samfunnet
• ha kunnskap om forskningsetiske normer

Ferdigheter

Etter å ha fullført studiet skal studenten kunne:

• utvikle og utforme en velbegrunnet og selvstendig analyse på basis av historiefaglige problemstillinger
• velge ut og anvende relevante teorier, begrep og metoder i historisk forskning
• anvende normer og konvensjoner i akademisk skriving.
• arbeide i overenstemmelse med forskningsetiske regler
• delta aktivt og kritisk i seminarer, faglige debatter og samfunnsdebatter
• utvikle evne til å formidle forskningsbasert historisk kunnskap i ulike arenaer

Generell kompetanse

Etter å ha fullført studiet skal studenten:

• kunne anvende historisk kunnskap og historisk tenkning på spørsmål i samtiden, spesielt utdanning, medborgerskap og miljøspørsmål
• kunne gjenkjenne og utvikle standpunkter som skal gjenspeile refleksjon, samarbeid og et mangfold av perspektiver
• kunne utvikle og formidle faglig baserte argument, ved å bruke kilder, teorier og metoder på en saklig og redelig måte

ha tilegnet seg analytisk og kritisk tenkning og forståelse som er overførbart til andre felt

Fagplan

Studiet er inndelt i en fellesdel (75 sp) og en individuell forskningsdel (45 sp) der studenten arbeider selvstendig og under rettledning med masteroppgaven, se Studieplan og emner.

Dette er et fulltidsstudium over to år, men man kan søke instituttet om overgang til deltidsstudium over fire år. Fulltids- og deltidsstudenter har felles undervisning.

Hva kan du bli?

Master i historie og historiedidaktikk gir mulighet til å jobbe i medier, museer, forlag, arkiv, og med kultur- og fortidsformidling. Sammen med praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) gir masteren undervisningskompetanse i ungdomsskole og videregående skole.

Fullført studium kan kvalifisere for opptak til doktorgradsprogram.

Emneevaluering

Kvalitetssystemet på UiS omfatter studentevaluering av alle emnene.