Anvendt treningslære (IDR232)
Emnet er en fordypning i treningslære der studentene får inngående kunnskap til hvilke adaptasjoner systematisk trening er forventet å gi. Kurset gir også studentene et viktig fundament for praktisk anvendt treningslære og hvordan trening kan og bør tilpasses til individer og grupper på ulike nivåer.
Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025
Emnekode
IDR232
Versjon
1
Vekting (stp)
15
Semester undervisningsstart
Høst
Antall semestre
1
Vurderingssemester
Høst
Undervisningsspråk
Norsk
Innhold
- Fysiologisk tilpasninger til trening
- Design og praktisk uttesting av ulike treningsprogrammer for utholdenhet, styrke, spenst, hurtighet
- Trening for barn, unge, gravide, barsel, eldre og toppidrettsutøvere.
- Studentaktiv gjennomføring av anerkjente testmetoder
- Testprosedyrer og kapasitetsanalyser
- Treningsplanlegging i lys av en helhetlig og dynamisk treningsprosess
- Belastning, fysisk prestasjon og treningseffekt
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten skal ha:
- Inngående kunnskap om teorier og metoder for trening og treningsplanlegging.
- Kunnskap om fysiologiske tilpasninger som følge av ulike treningsmetoder.
- Kunnskap om, erfaring med og gjennomføring av tester som er hensiktsmessige å benytte som styringsredskap i ulike idretter på ulike nivåer.
- Kunnskap om helsevurdering.
- Kunnskap om grunnleggende ernæringskonsepter- og strategier.
- Kunnskap om lover og regler som gjelder i trenerrollen.
Ferdigheter
Kandidaten skal kunne:
- Forklare og drøfte sammenhenger mellom fysiologiske parametere og prestasjonsevne i ulike idretter, samt i et helsemessig perspektiv.
- Utarbeide en sammensatt kapasitetsanalyse basert på resultater fra hensiktsmessige tester, for å bestemme mål i en tilpasset treningsplan.
- Utarbeide og presentere kortsiktige og langsiktige treningsplaner for personer med ulike målsettinger i ulike deler av livsløpet.
Generell kompetanse
Kandidaten skal kunne:
- Vurdere individers totalbelastning og nødvendige tilpasninger av treningsprogrammer.
- Analysere og vurdere treningseffekter over tid og foreslå modifisering av utstyr, programmer og øvelser.
- Kritisk vurdere bruk av testing og målinger i ulike sammenhenger.
- Vurdere idrettsvitenskapelig faglitteratur og anvende denne i praktisk trenerarbeid i individuelle idretter og lagidretter, eller som treningsveileder i treningssenterbransjen.
Forkunnskapskrav
Eksamen / vurdering
Skriftlig eksamen og praktisk metodisk eksamen med innlevering
| Vurderingsform | Vekting | Varighet | Karakter | Hjelpemiddel |
|---|---|---|---|---|
| Skriftlig eksamen | 1/2 | 3 Timer | Bokstavkarakterer | |
| Praktisk metodisk eksamen med innlevering | 1/2 | Bokstavkarakterer |
Praktisk metodisk eksamen: Studenten framstiller en treningsplan for praktisk-metodisk eksamen. Etter gjennomføringen vil det bli en faglig diskusjon med faglærerne. Kriterier for vurdering blir tilgjengeliggjort via Canvas senest ved oppstart av hver aktivitet.
Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering
- 1.Obligatorisk laboratoriearbeid: Det skal leveres en gruppeoppgave (maks 3 personer pr gruppe) etter avsluttet laboratoriearbeid. Antall ord: 1500 ±10%.
- 80 % oppmøte i praktiske timer.
- 3-4 Case-oppgaver i forbindelse med praktisk undervisning, hvor treningsplanen leveres inn med 350 ord ±10% (1 side) for hver case.
De som får en eller flere av arbeidskravene vurdert til ikke-godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form. Alle arbeidskrav må være godkjent for å få gå opp til eksamen/vurdering.
