Engasjer - lesekurs for mellomtrinnet

Hva er Engasjer?

Engasjer lesekurs er et intensivt lesekurs for elever på mellomtrinnet som strever med lesing. I materiellet finner du en lærerveiledning og fem elevhefter – ett til hvert tema kurset består av. På den måten kan du prøve ut om Engasjer kan være noe for din klasse eller skole.

Kurset er tematisk organisert i fem minikurs, hvert med tolv økter over fire uker. Temaene er hentet fra tverrfaglige områder i LK20 og gir elevene en meningsfull grunn til å lese og forstå tekster.

Hver økt inkluderer høytlesing, veiledet lesing og repetert lesing. Noen av øktene inneholder også minileksjoner der du som lærer skal eksplisitt forklare og modellere strategier eller leseflyt, før elevene øver i par eller hver for seg. Hver elev bør ha hvert sitt eksemplar av elevheftene.

De første to minikursene introduserer strategiene foregripe, oppklare, stille spørsmål og oppsummere, mens de tre neste gir ytterligere trening. Tekster og oppgaver er samlet i elevheftene, og lærermanualen beskriver mål, innhold og gjennomføring av hver økt.

I elevheftene finner du både tekster, utdrag fra bøker, sangtekster og reportasjer. I tillegg er det en rekke bøker som er anbefalt i bruk sammen med Engasjer. Litteraturliste til bøkene som anbefales finner du her.

Engasjer blir produsert på både bokmål og nynorsk. Nynorsk sendes ut til skoler med dette som hovedmål.  

Engasjerte lesere har god leseforståelse fordi de er opptatt av hva teksten handler om, bruker relevante strategier dersom de støter på problemer, knytter det de leser, sammen med det de kan fra før, og samarbeider med medelever og lærer om å skape mening i tekst.

En engasjert leser er altså en aktiv leser. Dette står i motsetning til en uengasjert og passiv leser. En uengasjert leser begynner å lese uten å tenke på hva hen skal lese eller hvorfor, legger ikke nødvendigvis merke til om han forstår, eller hva han forstår, og tenker at lesingen er ferdig når han har lest alle ordene i teksten.

Elever som strever med lesing, utvikler ofte en passiv leserstil. Denne leserstilen må utfordres dersom elevene skal bli aktive lesere som kobler seg på og forblir aktivt involvert i lesing og læring sammen med medelever og lærere. En forutsetning for leseengasjement er at elevene vet hva det er lurt å gjøre for å forstå tekstene de leser.

Engasjer vektlegger derfor eksplisitt undervisning i leseflyt og lesestrategier. Dialoger om egen lesing og læring står også sentralt. Målet er å gi elevene forutsetninger for å kunne engasjere seg i lesing og tekstarbeid

Tekster

Tekstene har en sentral rolle i Engasjer lesekurs, og det er lagt stor vekt på å velge ut tekster i ulike sjangere som kan engasjere elevene. Opplegget inkluderer både nyskrevne tekster av Bjørn Arild Ersland, utdrag fra tidligere bøker, sangtekster, reportasjer og hele bøker. Kortere tekster er inkludert i elevheftet. Hele bøker må skolen selv skaffe til veie. Det er lagt opp til at hver elev har sitt eget eksemplar av bøkene.

Leseflyt

God leseflyt støtter leseforståelsen – og motsatt. Å lese med flyt handler om å lese på en måte som framhever meningen og støtter forståelsen. I Engasjer lesekurs lærer elevene hva det vil si å lese med flyt. Lærer modellerer god leseflyt, og elevene trener på leseflyt ved å lese ord riktig, koble enkeltord sammen i lengre fraser, bruke skilletegn, lese med innlevelse og lese med passe tempo. Noen elever er vant til å tenke at god leseflyt er det samme som å lese fort. I Engasjer lesekurs har vi ikke fokus på tid i arbeidet med leseflyt.

Lesestrategier

Lesestrategier støtter leseforståelsen fordi det hjelper leseren å være oppmerksom og aktivt meningssøkende. I Engasjer lesekurs arbeider vi med fire lesestrategier: foregripe, stille spørsmål, oppklare og oppsummere. Elevene skal lære hvorfor de fire lesestrategiene hjelper dem å forstå bedre, hvordan de kan bruke dem, og når det er lurt å bruke dem.