Velkommen til et nybegynnerkurs som åpner døren til autoetnografisk akademisk skriving.
Dette er en workshop designet for de som er nybegynnere innen sjangeren, og vi vil utforske hvordan kombinasjonen av personlige historier og akademisk forskning kan gi nye innsikter både til teori og profesjonell praksis.
Gjennom tydelige forklaringer og interaktive aktiviteter vil vi lære det grunnleggende om å skape autoetnografiske tekster, og diskutere kriterier for å vurdere kvaliteten på slike arbeider.
Workshopen tilbys i samarbeid med forskningsgruppen DEMCI og The Childism Institute UiS, og er åpent for studenter, tidligkarriereforskere eller alle som ønsker å oppdatere sin kunnskap om kvalitative forskningsmetoder.
Hvor: Dataverkstedet, Kjølv Egelands hus, campus Ullandhaug.
Språk: engelsk.
Ingen påmelding er nødvendig.
Autoetnografisk akademisk skriving
Autoetnografisk akademisk skriving er en måte å skrive på der du bruker dine egne opplevelser og erfaringer for å forstå noe større om verden. Tenk deg at du skriver en historie om noe du har opplevd, for eksempel den første gangen du lærte å sykle. Men i stedet for bare å fortelle historien, tenker du også over hvorfor denne opplevelsen var viktig, hvordan den sier noe om deg og kanskje også om andre som har lært å sykle.
I akademisk skriving betyr det at du ikke bare skriver om deg selv, men også kobler dine erfaringer til forskning, teori og større ideer. Det er som å bruke din egen historie som en døråpner til å forstå noe større – for eksempel hvordan mennesker lærer nye ting, hvordan frykt kan overvinnes, eller hvordan familie og venner hjelper oss i livet.
Autoetnografi er en måte å skrive på som både handler om deg selv og om verden rundt deg, samtidig som du bruker forskning og refleksjon for å forstå ting bedre.
Om Tanu
Fasilitator: Tanu Biswas
Tanu Biswas er en filosof som jobber med intergenerasjonelle relasjoner i skjæringspunktene mellom utdanning, pedagogikk, klimarettferdighet, dekolonialitet og kvalitativ metode. Hennes arbeid bruker livserfaring som en metode for teoretisering. Hun jobber som førsteamanuensis i pedagogikk ved Universitetet i Stavanger.
Workshopen arrangeres av universitetsbiblioteket.