Språkmøter og skaperglede (BLU320)

Innhold

I fordypningsemnet tas det utgangspunkt i et vidt språkbegrep som omfatter barns ulike måter å kommunisere på. Den gjennomgående mangfoldstenkningen i emnet fokuserer på barns språklige og kulturelle ressurser og kreativitet i språkmøter. Sentralt i fordypningen er hvordan barn kan involveres i skapende prosesser, arbeid med bildebøker, samtaler og fortellinger. Undervisnings- og arbeidsformer har en praksisnær tilnærming til barns utforsking, språklige og estetiske uttrykk, og prosjektarbeid vektlegges som arbeidsmåte. Studentene får erfaringer med å ta i bruk ulike uttrykksformer, materialer og teknologier. De vil også selv få mulighet til å oppleve språk- og kulturmøter i felles undervisning med internasjonale studenter.

Emnet er relevant for alle barnehagelærerstudenter og gir et godt grunnlag for masterstudiet i barnehagevitenskap.

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytter:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• språklig og kulturelt mangfold som ressurs i barnehagen
• ulike uttrykksformer, materialer og teknologier som kan bidra til å fremme barns tenkning, kreativitet og medvirkning
• bildebøker som kilde til estetisk utforsking og skaperglede
• det fysiske inne- og uterommets betydning for barnehagens arbeid med kommunikasjon og skapende prosesser
• ledelse og didaktikk i arbeidet med kommunikasjon og skapende prosesser i barnehagen

Ferdigheter:

Studenten kan:

• legge til rette for varierte og inkluderende kommunikasjonsformer og samhandlingspraksiser i barnehagen
• invitere og motivere barn til meningsskaping gjennom varierte uttrykk i ulike kommunikasjonskontekster
• lede utforskende, estetiske og skapende prosesser, samt fange opp og videreføre barns bidrag i disse prosessene

Generell kompetanse:

Studenten kan:

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å ta i bruk hensiktsmessige og varierte uttrykksformer, materialer og teknologier i barnehagen
• anvende nyere nasjonal og internasjonal forskningslitteratur innenfor emnets tematikker til å utvikle sin egen praksis
• reflektere analytisk over ulike praksiser i barnehagen knyttet til språklig mangfold, kommunikasjon og skapende prosesser

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskaper

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

• 80% obligatorisk tilstedeværelse
• 1 praktisk gruppeoppgave knyttet til matematikk, forming og norsk. Omfang: 1 dag.
• 1 praktisk gruppeoppgave knyttet til drama, norsk og forming. Omfang: 1 dag.
• 1 individuell skriftlig oppgave knyttet til norsk og forming. Omfang: 1500 ord, +/- 10%

Alle obligatoriske krav må være gjennomført og godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Studenter som får én eller flere av oppgavene vurdert til ikke godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgavene i bearbeidet form.

Fagperson(er)

Faglærer:

Emneansvarlig:

Praksiskoordinator:

Studieprogramleder:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Undervisningen vil bestå av tema- og prosjektarbeid, praktisk undervisning, seminar, forelesninger, veiledning og ekskursjoner. Digital teknologi vil brukes både i undervisning og mellom samlingene. Arbeid med og refleksjon rundt praksisnære erfaringer og beskrivelser vil bli vektlagt.

Praksisperioden utgjør en integrert og viktig del av fordypningen. Se eget kapittel om praksis, samt praksisplan.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur