Masteroppgave i rus- og psykisk helsearbeid (MRPMAS)

Innhold

Gjennom arbeidet med oppgaven skal studentene føre videre den kompetanse som de har tilegnet seg gjennom de øvrige delene i studiet og videreutvikle denne på et teoretisk og/eller empirisk grunnlag ved å gjennomføre skriving av en masteroppgave. Det skal utarbeides en egen prosjektplan for masteroppgaven som skal ferdigstilles i andre semester av masterstudiet. Studentene velger tema for oppgaven og tildeles veileder.

I masteroppgaven skal studenten gjøre rede for sentrale begrep, relevant forskning og metodevurderinger, samt ta opp spørsmål som kan forventes med hensyn til vitenskapelig kritikk. Som metodisk tilnærming kan velges kvalitative og/eller kvantitative metoder, kunnskapsoppsummeringer og systematiske analyser av ulike typer tekster, begreper og teorier. I tilknytning til arbeidet med oppgaven, arrangeres det oppgaveseminarer med fokus på forskningsetikk og forskningsmetode, der studentene også legger fram og får tilbakemelding på eget arbeid. Det tilbys 12 timer individuell veiledning på prosjektplan og utarbeiding av masteroppgaven.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• har inngående kunnskap om vitenskapelig tenkesett, teorier og metoder
• har kunnskap om vitenskapelige problemstillinger innen fagfeltene rus- og psykisk helsearbeid
• kan gjøre rede for styrker og svakheter ved ulike forskningsdesign
• har inngående kunnskap om forskningsetiske tenkemåter, retningslinjer og lovverk

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer
• kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innen fagfeltet og arbeide selvstendig med praktiske og teoretiske problemstillinger
• kan anvende relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid og vurdere styrker og svakheter ved ulike forskningsdesign

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger
• kan analysere og kritisk vurdere ulike faktorer som påvirker et forsknings-/ utviklingsprosjekt
• kan beherske vitenskapelig språk og formidle forskningsresultater
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre forsknings- og utviklingsprosjekter
• kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Ad. 1: Det er lagt inn en obligatorisk aktivitet i form av en skriftlig innlevert prosjektplan. Studenten får en skriftlig tilbakemelding på det obligatoriske arbeidskravet og det vurderes til godkjent/ikke godkjent

Ad. 2: Tilstedeværelse på seminarene er obligatoriske for studentene. Tilstedeværelse må være godkjent før oppgaven leveres, med 75 % obligatorisk nærvær.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Arbeidsformer

Individuelt arbeid med veiledning. Undervisningsbolker med bruk av ulike pedagogiske tilnærminger vil bli kombinert med oppgaveseminarer der studentene legger fram og får tilbakemelding på sitt arbeid i tillegg til at de opponerer med medstudenters arbeid. Seminarene er obligatoriske for studentene.

Det er lagt inn en obligatorisk aktivitet 1 semester i form av en skriftlig innlevert prosjektplan. Studenten får en skriftlig tilbakemelding på det obligatoriske arbeidskravet.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur