Norsk språk, kultur og samfunnskunnskap for flyktninger fra krigen i Ukraina, trinn 2 (HNO112)

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter å ha fullført dette emnet skal studenten ha kunnskaper i norsk lydlære, grammatikk og vokabular som tilsvarer B1-nivå i Det felles europeiske rammeverket for språk. Studenten skal ha kunnskaper om følgende temaer innen samfunnsliv og litteratur

Samfunnsliv:

• velferdsstaten (helse, utdanning og arbeid)
• bolig og økonomi
• geografi, klima og miljø
• lokale og nasjonale næringer
• det flerkulturelle Norge (inkludert høytider og feiringer)

Litteratur:

• en kort selvvalgt bok
• Karius og Baktus
• norske folkeeventyr

Ferdigheter

Etter å ha fullført dette emnet skal studenten kunne

• lese og forstå ulike typer tekster
• delta i samtaler relatert til pensum
• ta språklig initiativ og uttrykke egne meninger
• uttrykke seg muntlig og skriftlig med et variert og funksjonelt ordforråd som tilsvarer B1-nivå
• ha en språkstruktur som ikke hindrer kommunikasjon
• snakke med en uttale som ikke hindrer kommunikasjon.
• kunne forstå enkle forelesninger på norsk
• skrive korte tekster om tema fra pensumlitteraturen

Generell kompetanse

Studenten skal

• kunne planlegge og gjennomføre enkle arbeidsoppgaver og prosjekter på norsk
• kunne formidle fagstoff relatert til pensum, både skriftlig og muntlig
• hente inn informasjon fra ulike tekster
• ha innsikt i relevante arbeidsformer i høyere utdanning i Norge

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Det er obligatorisk oppmøte til undervisning, ekskursjoner og gruppearbeid. Muntlig presentasjon av prosjektarbeid er også et arbeidskrav for å gå opp til eksamen, i tillegg til 5 obligatoriske skriftlige innleveringer.

Studenter som får én eller flere av oppgavene vurdert til ikke godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form.

Studenter som overskrider 25 prosent fravær og/eller ikke har oppfylt arbeidskravene, får ikke ta eksamen.

Fagperson(er)

Studiekoordinator:

Emneansvarlig:

Faglærer:

Faglærer:

Faglærer:

Arbeidsformer

Det legges vekt på studentaktiv læringsmetode der kommunikasjon er i fokus. I løpet av studiet kombineres undervisning i klasserom og digital språklab. Det brukes ulike medier slik at alle ferdighetene - lytte, snakke, skrive og lese - stimuleres og utvikles.

Nærmiljøet brukes som læringsarena både for å utvikle språkferdigheter og for å få kunnskaper om lokalsamfunnet. Det arrangeres noen obligatoriske ekskursjoner i løpet av studiet.

Studentene skal jevnlig produsere skriftlige arbeider om oppgitte temaer. De oppfordres til å arbeide selvstendig med språkinnlæringen og kontinuerlig evaluere sin egen innsats og framgang.

Det kan gis individuell veiledning om nødvendig.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur