Helse, sykdom og sykepleie del 2 (BSY261)

Innhold

SYKEPLEIEPROFESJONEN, ETIKK OG RELASJON

• Teorier om sykepleie

  • Katie Erikssons caritative teori
  • Joyce Travelbees teori om mellommenneskelige aspekter i sykepleie
  • Ulike kunnskapsformer i sykepleie

• Å være pasient

  • Personsentrert sykepleie
  • Åndelige og eksistensielle behov
  • Livsfenomener og begrepene håp og mening

SYKDOMSLÆRE OG FARMAKOLOGI INNENFOR OMRÅDENE

• Blodsykdommer
• Immunologiske og revmatiske sykdommer
• Nevrologiske sykdommer
• Endokrine sykdommer
• Skader/sykdommer i bevegelsesapparatet
• Sykdommer i øye, øre, nese- og hals
• Gynekologi
• Obstetrikk
• Sykdommer i mammae
• Pediatri
• Geriatri

SYKEPLEIE TIL PASIENTER SOM ERFARER HELSESVIKT, SYKDOM OG SKADER

• Sykepleie til pasienter med sykdommer i bevegelsesapparatet
• Sykepleie til pasienter med revmatiske lidelser
• Sykepleie til pasienter med nevrologiske lidelser
• Sykepleie til pasienter ved diabetes mellitus
• Sykepleie til pasienter med kreft
• Sykepleie ved seksuelle problemer ved akutt og kronisk sykdom
• Sykepleie til pasienter med gynekologiske lidelser og obstetrikk
• Sykepleie til den akutt, kritisk syke eldre pasienten
• Sykepleie ved akutt delirium
• Sykepleie ved kroniske lidelser
• Sykepleie til barn og unge
• Sykepleie ved omsorgssvikt, vold og overgrep
• Sykepleie og omsorg i livets sluttfase

PÅRØRENDE

• Pårørendes erfaringer
• Samhandling og kommunikasjon med pårørende
• Pårørendes rettigheter

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• Har bred kunnskap om sentrale teorier og verdier i sykepleie
• Har bred kunnskap om livsfenomener og begreper som håp og mening
• Har bred kunnskap om personsentrert sykepleie
• Har bred kunnskap om å møte pasienter og pårørendes åndelige og eksistensielle behov
• Har bred kunnskap om årsaker, symptomer, sykdomsforløp og behandling knyttet til sentrale sykdommer
• Har kunnskap om farmakologisk behandling av sentrale sykdommer
• Har bred kunnskap om hvordan pasienters grunnleggende behov kan være truet i forbindelse med sykdom, lidelse og behandling
• Har bred kunnskap om pasienter og pårørendes behov for helhetlig sykepleie, utfra ulike livsfaser og livssituasjoner
• Har kunnskap om barn og unges juridiske rettigheter
• Har kunnskap om pårørendes rettigheter og deres betydning for kvalitet og pasientsikkerhet
• Har kunnskap om relevant lovverk som regulerer helsetjenesten
• Har bred kunnskap om palliasjon og sykepleie ved livets slutt

Ferdigheter

Kandidaten:

• Kan anvende kunnskap fra sykdomslære og farmakologi i sine faglige vurderinger av pasientens symptomer/tegn
• Kan anvende teoretisk, vitenskapelig og etisk kunnskap i sine sykepleiefaglige vurderinger
• Kan observere, vurdere og begrunne pasientens behov for sykepleie og iverksette sykepleietiltak
• Kan planlegge og utøve sykepleie til mennesker i palliativ fase og legge til rette for en verdig død
• Kan planlegge og utøve sykepleie på en omsorgsfull, etisk og faglig forsvarlig måte
• Kan gjennomføre samtale med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep

Generell kompetanse

Kandidaten:

• Kan reflektere over sykepleiefaglige, etiske og juridiske problemstillinger
• Kan ivareta pasientens og pårørendes reaksjoner og erfaringer ved sykdom, lidelse og behandling på en faglig forsvarlig og omsorgsfull måte
• Kan planlegge og gjennomføre helhetlig sykepleie til akutt, kritisk og kronisk syke pasienter
• Kan reflektere over konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt
• Kan reflektere over egen personlig, etisk og faglig utvikling
• Kan etablere en tillitsfull relasjon med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Konsekvenser når obligatoriske undervisningsaktiviteter ikke innfris:

Vedrørende vilkår 1:

• Ikke innfridd krav om tilstedeværelse ved forberedelse til simulering, medfører at studenten må levere en individuell, skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Oppgaven vurderes til godkjent/ikke godkjent. Oppgaven må være godkjent for at studenten får delta i simulering.
• Studenten har selv ansvar for å ta kontakt med fagansvarlig ved manglende oppmøte ved simulering.
• Studenten har selv ansvar for å orientere seg om oppsatt oppsamling i Timeplan.
• Ved ikke innfridd krav om tilstedeværelse ved simulering, gis et nytt tilbud etter avtale med faglærer.
• Ved ikke innfridd krav om tilstedeværelse ved simulering, fratas studenten adgang til eksamen i BSY261.

Vedrørende vilkår 2:

• Ikke innfridd krav om tilstedeværelse ved framlegg, medfører at studenten må levere en individuell, skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Oppgaven vurderes til godkjent/ikke godkjent. Oppgaven må være godkjent for at studenten får adgang til eksamen i emnet.
• Studenten har selv ansvar for å ta kontakt med fagansvarlig ved manglende oppmøte ved framlegg.
• Ved ikke innfridd krav om tilstedeværelse ved framlegg, fratas studenten adgang til eksamen i BSY261.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Emneansvarlig:

Arbeidsformer

Emneevaluering

Litteratur