Forskningsenhet for vurdering av lese- og skriveferdighet (RUALS)

Enheten har som overordnet mål å frembringe kunnskap for utviklingen av en ny generasjons vurderingsverktøy knyttet til lesing og skriving. Den nye generasjonen av prøver skal både gi et godt estimat av den enkelte elevens ferdighet, og oppleves som et nyttig verktøy for lærere som skal tilrettelegge undervisningen. Arbeidet med adaptive prøver står sentralt for enheten. Nye metoder, som maskinlæring og kunstig intelligens, brukes i samspill med mer tradisjonelle psykometriske metoder.

Forskningsenheten skal støtte utviklingen av prøver som:

• Er tilpasset en norsk utdanningskontekst
• Gir størst mulig grad av mestringsopplevelse for elevene som gjennomfører prøven
• Gir valid og pålitelig informasjon om elever på ulike ferdighetsnivå
• Har stor grad av nytteverdi, dvs. at prøven gir informasjon som læreren kan bruke for å tilpasse undervisningen

Forskningsenheten kjennetegnes av en kombinasjon av forskning og utviklingsarbeid. Det er tett samhandling mellom arbeidet i denne enheten og forskningsprosjekter ved Lesesenteret som følger norske elevers leseutvikling over tid. Forskerne i enheten har omfattende erfaring med prøveutvikling og psykometrikk innen både utdanning og forskning.

Enheten ledes av førsteamanuensis Arild Michel Bakken.