Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid - videreutdanning for PPT

PP-rådgivere skal innfri forventinger fra flere hold. Det todelte mandatet til PP-tjenesten innebærer ofte at balansegangen mellom sakkyndighetsarbeid og systemarbeid kan bli utfordrende. Perspektivet i dette studiet er at sakkyndighetsarbeid og systemarbeid kan være to sider av samme sak. Utredningen i sakkyndighetsarbeidet handler om mer enn testing. Samarbeid og dialog rundt tester og tiltak, kan bidra til økt kvalitet både for enkeltelever og i skolens kvalitetsarbeid med lese- og skrivevansker. Studiet vektlegger samarbeid mellom skole og PPT i sakkyndighetsarbeidet og elevmedvirkning. 

Videreutdanningen lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid har oppstart i januar 2025. Emnet gir 15 studiepoeng på masternivå, og undervisningen er samlingsbasert. Det vil bli tre samlinger. Den første blir i Stavanger, og de to andre blir digitale. I tillegg vil det blir arrangert nettmøter mellom samlingene. Hensikten med nettmøtene er at de skal bidra til sammenheng mellom innhold i forelesninger og pensumlitteratur og arbeidskrav. En god del av pensumlitteraturen er på engelsk. Det må påregnes tid til lesing og bearbeiding av pensumlitteratur både før og etter samlinger og nettmøter, i tillegg til arbeid med arbeidskrav.  

I undervisningen vil dere møte fagfolk med lang erfaring fra sakkyndighetsarbeid, forskere fra Nasjonalt lesesenter, samt eksterne forskere. Innhold i forelesninger og pensumlitteratur setter sakkyndighetsarbeidet i et individ og systemperspektiv. Et spesielt fokus vil være tiltak basert på utredningsresultat og i dialog med eleven. Både arbeidskrav og eksamensformen er sentrert rundt dette. Det forutsettes derfor at studentene har tilgang til en elev som kan benyttes som case i arbeidskrav og eksamensøyemed. Videre vektlegges hvordan samarbeid rundt tilpasset opplæring og individuelt tilrettelagt opplæring kan bidra til kunnskapsoverføring og kvalitet i skolens arbeid med elever som har lese- og skrivevansker. Les mer om emnet og pensumlitteraturen i emnebeskrivelsen under. 

For studenter som ikke har logos-sertifisering vil dette inngå i studiet. Emnet egner seg best for deg som jobber med barn på grunnskolenivå. Emnet avsluttes med en skriftlig hjemmeeksamen over to uker.