Religion fagdidaktikk del 2 (PPU139)

I dette emnet skal studentene utvikle didaktisk kompetanse i religion, livssyn, etikk og filosofi med hovedvekt på ungdomstrinnet og videregående skole.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2025-2026. Merk at det kan komme endringer.

Fakta

Emnekode

PPU139

Versjon

1

Vekting (stp)

7.5

Semester undervisningsstart

Vår

Antall semestre

1

Vurderingssemester

Vår

Undervisningsspråk

Norsk

Tilbys av
Timeplan

Vis timeplan

Innhold

I dette emnet skal studentene utvikle didaktisk kompetanse i religion, livssyn, etikk og filosofi med hovedvekt på ungdomstrinnet og den videregående skolen. Studentene skal bli trygge og bevisste faglærere, som tar gode valg for elevene i planlegging og gjennomføring av undervisning i henhold til Opplæringslov og aktuelle læreplaner.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt studium skal kandidaten

  • ha kunnskap om fagets plass, progresjon, rammer og begrunnelser i skolen
  • ha kunnskap om relevant forskning knyttet til formidling og undervisning av faget i ungdomsskolen og videregående skole
  • ha kunnskap om fagdidaktiske utfordringer og muligheter knyttet til å realisere aktuelle læreplaner i klasserommet
  • ha kunnskap om et bredt repertoar av læringsstrategier og arbeidsmetoder i faget

Ferdigheter

Etter endt studium skal kandidaten

  • kunne analysere og anvende faglitteratur for å fremme undervisning i tråd med Opplæringslov og aktuelle læreplaner, og for å begrunne egne didaktiske valg
  • kunne analysere læreplaner i faget for ungdomstrinnet og videregående skole, og utvikle lokale planer for undervisning og vurdering av undervisningen i tråd med læreplanens intensjon
  • kunne bruke varierte og relevante metoder i undervisningen, og tilpasse opplæringen i faget for å fremme engasjement og gode læringsprosesser for elevene.
  • kunne anvende hjelpemidler til beste for elevenes læringsutbytte

Generell kompetanse

Etter endt studium skal kandidaten

  • kunne legge til rette for engasjerende og relevant undervisning i tråd med gjeldende rammer for fagene
  • kunne orientere seg i faglitteratur og læreplaner, og ha en kritisk bevissthet til egen didaktiske praksis
  • kunne videreutvikle egen kompetanse og praksis gjennom å bruke forskning og faglitteratur, og å diskutere faglige problemstillinger med andre: kolleger, elever og foresatte
  • kjenne til og kunne bidra med fagetiske meninger og vurderinger

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel
Hjemmeoppgave 1/1 Bokstavkarakterer Alle

Oppgaven skal være på 3000 - 4000 ord.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Deltakelse på minst tre praktiske øvelser knyttet til undervisningspedagogikk

1. Delta på å prøve ut minst undervisningsstrategier. Vurderes som godkjent/ikke godkjent av faglærer.

2. Deltakelse i muntlig aktivitet etter levert semesteroppgave. Vurderes som godkjent/ikke godkjent av faglærer etter oppgitte kriterier.

3. For å kunne gå opp til eksamen er det et krav at problemstilling for oppgaven er godkjent av faglærer innen angitt frist.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Kjersti Gjerde Brekklund

Praksiskoordinator:

Kristin Henanger Haugen

Studiekoordinator:

Eivind Øvrebø

Praksiskoordinator:

Lene Båkind Sollie

Studiekoordinator:

Anne Marie Nygaard

Arbeidsformer

Emnet legger opp til deltakende og utforskende undervisning med varierte og dialogbaserte undervisningsformer. Studentene lærer undervisningsmetoder og undervisningsstrategier i både teori og praksis.

Åpent for

Enkeltemner ved Det samfunnsvitenskaplige fakultet
Opptak til enkeltemner ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora
Videreutdanning for lærere

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur

Søk etter pensumlitteratur i Leganto