Dybdelæring og formidling i matematikk (MAF500)

Innhold

Emnet behandler metoder for å tenke kritisk og løse problemer. Dette er nødvendig for å få en dyp matematisk forståelse. Vekt legges på matematiske argumentasjon og kommunikasjon (skriftlig og muntlig).

Utvikling og bruk av morsomme klasseromsaktiviteter vil være viktig. Prosessen inkluderer utforskning, eksperimenter og bevisst oppdagelse.

Oppbygging av en systematisk forståelse av metoder for å løse matematiske problem, hvordan å håndtere utfordringer knytet til dette og hvor å undervise slike kunnskaper.

Læringsutbytte

Studenter som avslutter kurset vil

• har kunnskap om og erfaring med mange matematiske tankeganger som er helst viktig for å forstå matematiske emner.
• være i stand til å analysere og utvikle klasseromaktivitetene som støtte den utvikling av matematiske tankeganger.
• få erfaring med skriftlige og muntlige kommunikasjonsmetoder innen matematikken, og spesielt med vurdering og kritikk av det som andre sier.
• få kunnskap om mange anvendelser av matematikken, slik at de kan representere matematikken sin rolle i samfunnet.

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskaper

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Levere inn rapportutkast.

Muntlig presentasjon om innholdet i rapporten.

Fagperson(er)

Faglærer:

Emneansvarlig:

Instituttleder:

Arbeidsformer

Klasseromaktiviteter, prosjektarbeid.

Seks timer per uke forelesning og øvelse.

Åpent for

Litteratur