Dans i kontekst I (BDA810)

I dette emnet får studenten lære om den sceniske dansen i en kulturell og samfunnsmessig kontekst med fokus på utvikling av moderne dans og samtidsdans i perioden 1900 frem til i dag, samt tilknyttede problemstillinger innen etikk, kjønn og politikk.

Emnet gir samtidig studenten grunnleggende ferdigheter for å kunne analysere dans. Det historiske og analytiske aspektet går parallelt gjennom hele emnet og de ulike oppgavene såvel praktiske som skriftlige knyttet til studiet er laget for å gi studenten innsikt i sentrale koreografer, verk og tidsepoker. Studenten får trening i å arbeide med ulike oppgaver som krever refleksjon og kritisk tenkning om fortid så vel som nåtid.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025. Merk at det kan komme endringer.

Fakta

Emnekode

BDA810

Versjon

1

Vekting (stp)

10

Semester undervisningsstart

Høst

Antall semestre

2

Vurderingssemester

Vår

Undervisningsspråk

Engelsk, Norsk

Tilbys av
Timeplan

Vis timeplan

Innhold

Kurset gir en forståelse for utviklingen av den europeiske og amerikansk scenedansen med hovedvekt på perioden fra ca. 1900 og fram til i dag Hovedvekten er på moderne dans, den postmoderne perioden, samt dans i samtiden. Temaer inkluderer dans som estetisk fenomen, dansehistorie i dens kulturelle og sosiale kontekst, danseanalyse og problemstillinger innen etikk, kjønn og politikk i dans.

Læringsutbytte

Studenten skal:

Kunnskap

  • kunne gjøre rede for den sceniske dansens historiske og kontekstuelle utvikling med særlig vekt på modernisme, det postmoderne og samtiden
  • forstå samtidsdans i en historisk, filosofisk, estetisk og sosial kontekst
  • ha en grunnleggende forståelse for dans som estetisk fenomen
  • forstå og kunne drøfte temaer som handler om etikk, kjønn og politikk i relasjon til dansekunstens utvikling gjennom tidene og i samfunnet i dag.

Ferdigheter

  • kunne anvende dansehistorisk og kunsthistorisk kunnskap for å se en koreograf/verk i henhold til koreograf/verks egen samtid og betydning for ettertid/nåtid
  • kunne bruke ulike metoder som redskap i analyse av dansekunst
  • anvende relevant begreper i drøfting og refleksjon omkring dansekunst i fortid og nåtid

Generell kompetanse

  • ha tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving
  • kunne kontekstualisere seg selv og sin egen praksis.
  • kunne anvende kunnskap om etikk, kjønn og politikk og relater disse til utvikling av fagfeltet, samt deres relevans for dansekunstnere og deres arbeidsliv.

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel
Mappevurdering 1/1 Bestått/ Ikke bestått

Mappevurdering hvor 3 definerte skriftlige arbeid inngår.Oppgaver i emnet leveres på norsk eller engelsk. Svensk og dansk er også tillatt.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Det er obligatorisk fremmøteplikt til all undervisning i hh UKs fraværsreglement.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Birgitte Bauer-Nilsen

Studiekoordinator:

Lena Crosby Haug

Arbeidsformer

Forelesninger/ klasseromsundervisning.

Undervisningen vil legge opp til diskusjoner og kritisk refleksjon både individuelt og i gruppe.

Skriftlig og praktisk innleveringsoppgaver.

Emnet organiseres i ukentlig undervisning, eller at hele emnet eller deler av emnet undervises i intensive bolker i perioder av undervisningsåret. Emnet kan også ha en kombinasjon av ukentlig undervisning og intensive bolker.

Åpent for

Dans - bachelorstudium

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur

Pensumlisten finner du i Leganto