Praksisstudier: Grunnleggende sykepleie (BSYPSH)

Innhold

Del I: Innføring

• Den eldre pasienten
• Smittevern
• Relevant lovverk: Taushetsplikt, opplysningsrett og opplysningsplikt samt tvangsbegrensning i somatisk helsetjeneste
• Praksisforberedende undervisning

Gir en innføring i kunnskapsgrunnlaget for sykepleie til den eldre pasienten og relevant lovverk knyttet til pasient og helsepersonell i sykehjem/omsorgsbolig. Denne kunnskapen skal legge grunnlag for praksisstudier i sykehjem/omsorgsbolig.

Praksisforberedende undervisning skal hjelpe studenten til å utvikle en forberedthet rettet mot praksisfeltet som læringsarena. Undervisningen skal forberede studenten til både å kunne identifisere aktuelle læresituasjoner i praksisfeltet, og til å våge og gå aktivt inn i aktuelle læresituasjoner.

Del II: Praksisstudier i sykehjem/omsorgsbolig med fokus på grunnleggende sykepleie

Fokus i praksisstudiene er omsorg og grunnleggende sykepleie. Studenten skal tidlig erfare sykepleie som yrke. Praksisstudiene i sykehjem/omsorgsbolig skal være planlagt, målrettet og ha jevnlig veiledning og vurdering fra Det helsevitenskapelige fakultet og praksisstedet.

Retningslinjer for praksisstudier:

Praksisstudier i 2. semester går over 8 uker, totalt 240 timer, med gjennomsnittlig 30 timer pr. uke i praksisfeltet. Veiledning med lærer inngår i timer i praksis. Det forventes selvstudium slik at studieinnsatsen tilsvarer et heltidsstudium på 40 timer pr. uke.

Studenten følger praksisstedets arbeidstid, går minimum 60 % sammen med praksisveileder og 1 helg. I løpet av første uke utarbeides en turnusplan for når studenten skal være til stede i avdelingen. Turnusplanen godkjennes av praksisstedet og praksislærer. Organiseringen av veiledningstilbudet og fordelingen av veiledningsoppgaver mellom praksisveileder og praksislærer nedfelles i en veiledningskontrakt.

Studenten planlegger og dokumenterer sin læringsprosess ut fra læringsutbytte, læringsbehov og tilgjengelige læresituasjoner i praksis.

Studenten har rett på jevnlig veiledning/vurdering fra praksisveileder og praksislærer slik at hun/han blir orientert om sitt kompetansenivå. Vurderingen av studentens kompetanse skjer med utgangspunkt i studieprogrammets læringsutbytte, konkretisert i Vurderingsskjema for praksisperioden, og studentens dokumentasjon av egen læring.

Studentens læringsprogresjon vurderes midtveis og ved slutten av praksisperioden. Hensikten med vurderingen er å dokumentere i hvilken grad læringsutbyttet for praksisperioden er nådd og hjelpe studenten til å synliggjøre sine mestrings- og vekstområder. Vurderingsresultatet arkiveres ved Det helsevitenskapelige fakultet. Studenten får kopi av dette.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

1. Har bred kunnskap om aldringsprosessen og eldres særegne behov, herunder også eldre med etnisk minoritetsbakgrunn
2. Har kunnskap om kommunikasjon og samhandling med den eldre pasienten, med særlig vekt på pasienter med demens
3. Har kunnskap om relevant lovverk knyttet til pasient og helsepersonell med vekt på taushetsplikt og tvangsbegrensning i sykehjem/omsorgsbolig

Ferdigheter

Kandidaten:

1. Kan anvende kunnskap om pasientens grunnleggende behov knyttet til sykdom, funksjonssvikt, alderdom og død
2. Kan reflektere over etiske dilemma/problemstillinger, samt justere egen praksis i tråd med yrkesetiske prinsipper og retningslinjer
3. Kan anvende kunnskap om yrkesetikk, sentrale verdier og begreper i møte med pasient, pårørende og medarbeider
4. Kan ivareta pasienten ut fra en forståelse for hans/hennes grunnleggende behov, opplevelser og erfaringer.
5. Kan understøtte pasientens livsvilje og lindre lidelse
6. Kan planlegge og utøve grunnleggende sykepleie omsorgsfullt, etisk og faglig forsvarlig i samarbeid med pasient og pårørende
7. Kan anvende sykepleieprosessen basert på pasientens helsetilstand, reaksjon, opplevelse og beskrivelse av sin livssituasjon i samsvar med relevant lovgivning og krav til faglig forsvarlighet
8. Kan anvende relasjons-, kommunikasjons-, og veiledningskompetanse i møte og samhandling med pasient, pårørende, medstudent og medarbeider
9. Kan reflektere over egen relasjonskompetanse i samhandling med pasient, pårørende og medarbeider
10. Kan beherske grunnleggende smitteverntiltak
11. Kan administrere og gjennomføre eget arbeid på en hensiktsmessig og faglig forsvarlig måte

Generell kompetanse

Kandidaten:

1. Har innsikt i sykepleierens ansvar for å ivareta pasientens grunnleggende behov knyttet til funksjonssvikt, alderdom og død
2. Har innsikt i sykepleierens ansvar for å møte pasienten med omsorg og respekt og ansvar for å styrke pasientens verdighet
3. Har innsikt i sykepleierens yrkesetiske retningslinjer og etiske prinsipper og kan anvende disse i arbeid med sykepleiefaglige problemstillinger
4. Kan reflektere over egen evne til å utøve omsorgsfull og faglig forsvarlig sykepleie i møte med pasient
5. Kan kommunisere og samhandle med pasient og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet
6. Kan reflektere over sin egen personlige og faglige utvikling
7. Kjenner til sykepleierens ansvars- og funksjonsområder
8. Kan identifisere risikofaktorer og uønskede hendelser knyttet til ivaretakelse av pasientens helhetlige behov for sykepleie
9. Kan planlegge og gjennomføre grunnleggende smitteverntiltak

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

1. 100% tilstedeværelse i undervisning vedrørende taushetsplikt. I særskilte og dokumenterte tilfeller kan nærværsplikt fravikes med inntil 20% etter søknad fra studenten. Signering av taushetsløftet kan ikke fravikes.

2. 100% tilstedeværelse i praksisforberedende undervisning. I særskilte og dokumenterte tilfeller kan nærværsplikt fravikes med inntil 20% etter søknad fra studenten.

Konsekvenser når obligatorisk undervisningsaktivitet ikke innfris:

Vedrørende vilkår 1:

• Ikke innfridd krav til 100% (eller 80% etter innvilget dokumentert søknad) tilstedeværelse i undervisning vedrørende taushetsplikt medfører at studenten må levere en skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Ikke godkjent skriftlig oppgave fratar studenten adgang til praksis i BSYPSH. Ikke signert taushetsløfte fratar studenten adgang til praksis i BSYPSH. Signering foregår digitalt ved semesterregistrering.

Vedrørende vilkår 2:

• Ikke innfridd krav til 100% (eller 80% etter innvilget dokumentert søknad) tilstedeværelse i praksisforberedende undervisning medfører at studenten må levere en skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Denne må være levert og vurdert innen de to første ukene etter oppstart i praksis. Ved ikke godkjent skriftlig oppgave mister studenten retten til å gjennomføre praksis i sykehjem.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Praksiskoordinator:

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Arbeidsformer

Praksis

Emneevaluering

Litteratur