Ragnhild Lenes

Smedsrud, Tor Mauritz; Kleppe, Rasmus; Lenes, Ragnhild; Moser, Thomas

(2024)

Education Sciences.

ISSN 2227-7102.

Volum 14.

Hefte 1.

DOI: 10.3390/educsci14010013

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer

(2024)

Nordisk barnehageforskning.

ISSN 1890-9167.

Volum 21.

Hefte 3.

s.267-287.

DOI: 10.23865/nbf.v21.607

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; McClelland, Megan; Golinkoff, Roberta M.

(2024)

Early Childhood Education Journal.

ISSN 1082-3301.

DOI: 10.1007/s10643-024-01770-1

Størksen, Ingunn; Rege, Mari; Solli, Ingeborg Caroline Foldøy; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Geldhof, John

(2023)

Early Childhood Research Quarterly.

ISSN 0885-2006.

Volum 64.

s.36-46.

DOI: 10.1016/j.ecresq.2023.01.015

Ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Backer-Grøndahl, Agathe

(2023)

PsykTestBarn.

ISSN 1893-9910.

Volum 13.

Hefte 1.

s.2-16.

DOI: 10.21337/0081

Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn; McClelland, Megan; Idsøe, Thormod

(2022)

European Early Childhood Education Research Journal.

ISSN 1350-293X.

DOI: 10.1080/1350293X.2022.2055101

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Purpura, David J.; Schmitt, Sara A.; Størksen, Ingunn

(2021)

Journal of Experimental Child Psychology.

ISSN 0022-0965.

Volum 214.

DOI: 10.1016/j.jecp.2021.105306

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Caroline Foldøy; Kalil, Ariel; Megan M., McClelland; Ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2021)

The Journal of human resources.

ISSN 0022-166X.

Volum 59.

Hefte 2.

s.576-603.

DOI: 10.3368/jhr.0220-10749R3

Lenes, Ragnhild; McClelland, Megan M.; ten Braak, Dieuwer; Idsøe, Thormod; Størksen, Ingunn

(2020)

Early Childhood Research Quarterly.

ISSN 0885-2006.

Volum 53.

s.612-624.

DOI: 10.1016/j.ecresq.2020.07.005

Lenes, Ragnhild; Gonzales, Christopher R.; Størksen, Ingunn; McClelland, Megan

(2020)

Frontiers in Psychology.

ISSN 1664-1078.

Volum 11.

DOI: 10.3389/fpsyg.2020.566208

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild

(2018)

Mestring, lek og læring. I: Livsmestring og livsglede i barnehagen.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-58640-9.

s.192-212.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2024)

Lekbasert læring - ressursbok for barnehage, skole og SFO.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-83376-3.

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Campbell, Janine Anne; Løkken, Ingrid Midteide

(2023)

Sosial og emosjonell utvikling og livsmestring - Ressursbok for barnehagen [tilgjengelig for barnehagene i forskningsprosjektet SELMA].

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-79684-6.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2020)

Legebaseret læring: et forskningsbaseret førskoleoplæg.

ISBN 9788723541338.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2019)

Lekbaserat Lärande.

ISBN 9789178230594.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2018)

Lekbasert læring - et forskningsbasert førskoleopplegg fra Agderprosjektet.

Aschehoug & Co.

ISBN 978-82-492-1963-6.

Størksen, Ingunn; Ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2016)

Lekbasert læring i barnehagen - Et forskningsbasert førskoleopplegg fra Agderprosjektet.

Aschehoug & Co.

ISBN 9788249218523.

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn

(2024)

Social-Emotional School Readiness: The Role of Executive Function in Children’s Grit, Social Skills, and Well-being in ECEC .

ISSBD 2024;

2024-06-16 - 2024-06-20.

Lenes, Ragnhild

(2024)

Skal filme for å finne ut hvordan barna har det.

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer

(2024)

Vi finner store sosiale forskjeller mellom barn i barnehage - og de øker i skolen.

Forskersonen.no.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Gilje Strand, Maria

(2024)

Forskere er bekymret: Store sosiale forskjeller mellom barn helt fra barnehagen.

Lenes, Ragnhild

(2023)

Kompetanseløftet i Eigersund.

Fagsamling for PPT ansatte;

2023-01-05.

Lenes, Ragnhild

(2023)

Fremme gode skole- og barnehagemiljø og forebygge krenkelser og utenforskap. Pedagogisk analyse og voksenrollen.

Fagsamling i Læringsmiljøprosjektet, pulje 6, fase 2;

2023-01-27.

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn

(2023)

From Kindergarten to Secondary School: differential relations between Executive Function and Academic skills.

EARLI Conference 2023;

2023-08-22 - 2023-08-26.

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Lunde, Svanaug

(2023)

Effekter av familiebakgrunn på sosial og kognitiv utvikling i barnehage og 1. trinn, og på lesing og matematikk fra barnehage fram til 8. klasse.

Forskningsseminaret Brown Bag;

2023-11-08.

ten Braak, Dieuwer; Gilje Strand, Maria; Lenes, Ragnhild

(2023)

Hvorfor trenger barn selvregulering?.

Gilje Strand, Maria; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild

(2023)

God selvregulering hos barn kan avgjøre hvilke liv de får.

Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer

(2023)

The role of student-teacher relationships for girls- and boys` self-regulation, classroom adjustment and academic achievement in elementary school. Direct and indirect pathways..

EARLI Conference 2023 - paper presentation;

2023-08-21 - 2023-08-26.

Lenes, Ragnhild

(2023)

Selvregulering i barnehagen.

FILIORUMs ressursbank.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild

(2022)

I-poster: The Playful Learning Curriculum for 5-year-olds: a Randomised Controlled Trial (doi: 10.3102/IP.22.1881843) .

AERA 2022;

2022-04-21 - 2022-04-26.

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild

(2022)

Paper presentation: The Playful Learning Curriculum for 5-Year-Olds: A Randomized Controlled Trial.

AERA 2022;

2022-04-21 - 2022-04-26.

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn

(2022)

Differential relations between executive function and academic achievement across development: a longitudinal study from kindergarten to secondary school.

EARLI SIG15 pre-conference symposium;

2022-09-21 - .

Størksen, Ingunn; Lenes, Ragnhild

(2022)

Informasjonsmøte om SELMA i Sandnes kommune.

Samling for pedagogiske ledere og styrere;

2022-11-04.

Lenes, Ragnhild

(2022)

Pedagogisk analyse: Trygt og godt barnehagemiljø for barn med/i utfordringer.

Rekomp samling i Eigersund for alle barnehageansatte ;

2022-01-25 - .

Lenes, Ragnhild; Kaasa, Loyd; Lahmeyer, Helga Vössing

(2022)

Pedagogisk analyse i Eigersund kommune.

Rekomp samling i Eigersund for alle barnehageansatte;

2022-03-10.

Lenes, Ragnhild

(2022)

Pedagogisk analyse - observasjon.

Rekomp samling i Eigersund for alle barnehageansatte;

2022-09-14.

Lenes, Ragnhild

(2022)

Læringsmiljøprosjektet. Fase 4 - Videreføring.

Fagsamling for barnehager i Læringsmiljøprosjektet;

2022-04-25.

Lenes, Ragnhild

(2022)

Læringsmiljøprosjektet i Trondheim - Fase 1. Et trygt og godt læringsmiljø.

Fagsamling for barnehageansatte i Læringsmiljøprosjektet;

2022-08-30.

Lenes, Ragnhild

(2022)

Kompetanseløftet i Eigersund kommune.

Informasjon til styrere og rektorer;

2022-11-25.

Lenes, Ragnhild; Midttveit, Ina

(2021)

Har barns ferdigheter i barnehagen noe å si for lesing og regning i femte klasse?.

Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn; McClelland, Megan; Gonzales, Christopher

(2021)

Children`s self-regulation in Norway and the United States: The role of mother`s education and child gender on self-regulation across cultural contexts.

SRCD konferanse 2021. ;

2021-04-08.

Lenes, Ragnhild

(2021)

Sosial kompetanse - å lykkes i å omgås andre.

Fagsamling i SELMA prosjektet;

2021-09-01 - 2021-09-03.

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Caroline Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2019)

Promoting Child Development in a Universal Preschool System: A Field Experiment.

CESifo Working Papers.

ISSN 1617-9595.

Hefte 7775.

s.1-41.

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn

(2019)

How self-regulation mediates the relation between early math and later academic achievement.

18th Biennial EARLI Conference;

2019-08-12 - 2019-08-16.

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State .

CES Ifo Are Conference - Economics of Education;

2018-08-30 - 2018-08-31.

Solli, Ingeborg Foldøy; Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State.

Stavanger-Bergen Workshop on Child Development;

2018-06-04 - 2018-06-05.

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Hundeland, Per Sigurd; Erfjord, Ingvald

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State .

Seminar at VATT Institute for Economic Research;

2018-05-24 - .

Solli, Ingeborg Foldøy; Rege, Mari; Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Hundeland, Per Sigurd; Erfjord, Ingvald; Carlsen, Martin; Kalil, Ariel; McClelland, Megan

(2018)

Effects of Childcare Quality on School Readiness Skills in a Generous Welfare State.

Kvantitativt Forum;

2018-03-21.

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State .

Seminar på SOFI;

2018-02-01 - .

Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2017)

The Importance of Early Self-Regulation and Early School Adjustment Difficulty During Transition to School in Norway.

SRCD - conference 2017, paper presentation;

2017-04-06 - 2017-04-08.

Lenes, Ragnhild

(2017)

Lekbasert læring - språk.

Undervisning i Lekbasert Læring prosjektet;

2017-03-31.

Lenes, Ragnhild

(2016)

Influence of gender and mother`s education on vocabulary, phonological awareness and math among Norwegian children across kindergarten and first grade.

EARLI SIG5 Porto 2016;

2016-06-29 - 2016-07-01.

Lenes, Ragnhild

(2016)

Språkstimulering i førskolealder. Skriftspråkutvikling.

Videreutdanning i førskolepedagogikk;

2016-01-18 - 2016-01-21.

Lenes, Ragnhild

(2016)

Språkstimulering i førskolealder. Dialogisk lesing i praksis.

Videreutdanning i førskolepedagogikk;

2016-03-07 - 2016-03-10.

Lenes, Ragnhild

(2016)

Språkutvikling i førskolealder. Dialogisk lesing i barnehagen.

Undervisning av medarbeidere i Agderprosjektet;

2016-04-18 - 2016-04-19.

Lenes, Ragnhild

(2015)

Språkutvikling i førskolealder.

Videreutdanning i førskolepedagogikk;

2015-09-21 - 2015-09-24.

Lenes, Ragnhild

(2015)

Språkstimulering i førskolealder. Dialogisk lesing.

Videreutdanning i førskolepedagogikk;

2015-11-02 - 2015-11-05.

Lenes, Ragnhild; Ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2015)

Playful learning på norsk.

Første steg.

ISSN 1504-1891.

Hefte 4.

s.43-47.