Martin Meggele Sjøen

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE).

ISSN 2535-4051.

Volum 7.

Hefte 1.

s.1-19.

DOI: 10.7577/njcie.4794

Skotnes, Christian Engen; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

International journal of social pedagogy.

ISSN 2051-5804.

Volum 12.

Hefte 1.

s.1-14.

DOI: 10.14324/111.444.ijsp.2023.v12.x.001

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Norsk pedagogisk tidsskrift.

ISSN 0029-2052.

Volum 107.

Hefte 1.

s.15-26.

DOI: 10.18261/npt.107.1.3

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis.

ISSN 2535-7697.

Volum 17.

Hefte 1.

s.34-54.

DOI: 10.23865/up.v17.3395

Ellefsen, Rune; Jan, Jämte; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Key dilemmas in the prevention of radicalization and violent extremism.

Journal for Deradicalization.

ISSN 2363-9849.

Hefte 34.

s.115-144.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Journal of Social Science Education.

ISSN 1611-9665.

Volum 22.

Hefte 1.

s.1-24.

DOI: 10.11576/jsse-5360

Ellefsen, Rune; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Routledge.

ISBN 9781003267102.

s.153-167.

DOI: 10.4324/9781003267102-12

Pettersen, Anne Rakstad; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Medborgerskap som pluralisme - bærekraftig utdanning i spenningsfeltet mellom konflikt og konsensus. I: Demokrati og medborgerskap i skolen : Teoretiske overveielser og didaktiske muligheter.

Dreyer Forlag A/S.

ISBN 9788282656535.

s.79-102.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Journal of Peace Education.

ISSN 1740-0201.

Volum 20.

Hefte 2.

s.217-240.

DOI: 10.1080/17400201.2023.2234836

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

British Journal of Educational Studies.

ISSN 0007-1005.

Volum 72.

Hefte 3.

s.321-340.

DOI: 10.1080/00071005.2023.2251151

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer

(2022)

Scandinavian Journal of Educational Research.

ISSN 0031-3831.

Volum 67.

Hefte 6.

s.950-963.

DOI: 10.1080/00313831.2022.2114543

Haugstvedt, Håvard; Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Democracy and Security.

ISSN 1741-9166.

Volum 17.

Hefte 4.

s.337-355.

DOI: 10.1080/17419166.2021.1950383

Sjøen, Martin Meggele; Haugstvedt, Håvard

(2021)

Research Publishing Services.

ISBN 978-981-18-2016-8.

s.498-503.

DOI: 10.3850/978-981-18-2016-8_076-c

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Scandinavian Journal of Educational Research.

ISSN 0031-3831.

Volum 67.

Hefte 1.

s.140-153.

DOI: 10.1080/00313831.2021.1990121

Sjøen, Martin M.

(2021)

Journal of Peace Education.

ISSN 1740-0201.

Volum 18.

Hefte 3.

s.309-325.

DOI: 10.1080/17400201.2021.1987869

Sjøen, Martin Meggele

(2020)

Standardizing Homeland Security Through First-Line Vigilant Surveillance. Fields, Habitus and the Redistribution of Counterterrorist Responsibilities in Scandinavia. I: e-proceedings of the 30th European Safety and Reliability Conference and 15th Probabilistic Safety Assessment and Management Conference (ESREL2020 PSAM15).

Research Publishing Services.

ISBN 9789811485930.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

Skolen i forebyggingens tid. I: Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Norske handlemåter i møtet med terror.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205518346.

s.69-88.

Sjøen, Martin Meggele; Jore, Sissel Haugdal

(2019)

Journal of Beliefs and Values.

ISSN 1361-7672.

Volum 40.

Hefte 3.

s.1-15.

DOI: 10.1080/13617672.2019.1600134

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

When Counterterrorism Enters the Curriculum: How the Global War on Terror Risks Impairing Good Education.

Journal for Deradicalization.

ISSN 2363-9849.

Hefte 20.

s.156-189.

Sjøen, Martin Meggele; Jore, Sissel Haugdal

(2019)

Research Publishing Services.

ISBN 978-981-11-2724-3.

s.3973-3980.

DOI: 10.3850/978-981-11-2724-30588-c

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer

(2019)

Critical Studies on Terrorism.

ISSN 1753-9153.

Volum 13.

Hefte 2.

s.218-236.

DOI: 10.1080/17539153.2019.1693326

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer

(2020)

When counterterrorism enters the curriculum - Exploring risks and practices of the securitisation of education.

Universitetet i Stavanger.

ISBN 978-82-7644-931-0.

Salomon, Gavriel; Sjøen, Martin Meggele; Sandvold, Sigurd

(2016)

Can spontaneous Internet activity serve the goals of school? : HSH-rapport 20016/2.

Høgskulen på Vestlandet.

ISBN 978-82-90909-16-6.

Sjøen, Martin Meggele

(2024)

Norska forskare: ”Skolans uppgift är inte att vara en detektivbyrå”.

Sjøen, Martin Meggele; Valland, Kjerstin

(2024)

Cultural Contrasts in Norwegian Secondary Schools. Intercultural Outcomes from a Virtual Exchange Programme in Vocational education.

The Southeast Asian Conference on Education;

2024-02-23 - 2024-02-27.

Sjøen, Martin Meggele; Munden, Hanna Paalgard

(2024)

Assessing the implementation of local Norwegian P/CVE – What has been done so far and what have we learned?.

Nordic Conference on Violent Extremism 2024 ;

2024-06-17 - 2024-06-19.

Lindahl, Sondre; Sjøen, Martin Meggele

(2024)

Defining first-line security competence: Emergence of the public sector counter-radicalisation specialist in Norway.

Nordic Conference on Violent Extremism 2024;

2024-06-17 - 2024-06-19.

Valland, Kjerstin; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Cultural contrasts in Norwegian upper-secondary schools: Intercultural outcomes from a digital exchange program in vocational education .

Nordic Educational Research Association (NERA);

2023-03-15 - 2023-03-17.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Forebygging av ekstremisme - Er skolen alltid svaret?.

Konferanse: Forebygging Av Ekstremisme – Er Skolen Alltid Svaret?;

2023-03-27.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Diversity in Society.

MOTIVATE - House Session;

2023-04-18.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Ekstremisme i skole og utdanning.

Lektorpåfyll;

2023-04-20.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Forebygging av radikalisering i skolen. Muligheter og utfordringer i møtet med ekstremisme.

Skolekontaktsamling;

2023-05-11.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Exclusionary politics: Recontextualizing security governance in education.

NORBILD: The future of Nordic bildung;

2023-08-14 - 2023-08-15.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Medborgerskap og terrorisme. Hvordan påvirker de hverandre?.

Temadag: Demokrati og medborgerskap;

2023-09-22.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Book Review: ‘Intention is not method, belief is not evidence’: Civic Education and Prevention with Former Right-Wing Extremists in German Schools.

Journal for Deradicalization.

ISSN 2363-9849.

Hefte 36.

s.106-114.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Acting, interacting and enacting counterterrorism in Norwegian social life.

Responding to terrorism and violent extremism: theoretical and practical perspectives;

2023-10-02 - 2023-10-03.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Roundtable: How are PCVE policies and efforts impacting our societies?.

Responding to terrorism and violent extremism: theoretical and practical perspectives;

2023-10-02 - 2023-10-03.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Dilemmaer med ansvarliggjøringen av skole og utdanning i kampen mot ekstremisme og terrorisme .

Nasjonal jubileumskonferanse: Hvordan møte utfordringer med rasisme, kjønn og ekstremisme i skole og samfunn?;

2023-11-02 - 2023-11-03.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Skolens møte med ekstreme grupper.

Ny som lærer på Vestlandet;

2023-11-13 - 2023-11-14.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Skoleangrep - Den nye terroren.

Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Terrorisme på timeplanen. Fra den globale krigen mot terror til samfunnsfagene i skolen.

Samfunnsfagkonferansen 2023;

2023-11-30 - 2023-12-01.

Pettersen, Anne Rakstad; Sjøen, Martin Meggele

(2023)

Bærekraftig utdanning i spenningsfeltet mellom konflikt og konsensus – klimaengasjement som danningsarena.

Samfunnsfagkonferansen 2023 "Samfunnsfaget i urolege tider";

2023-11-30 - .

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Forebygging av terrorfrykt i skolen.

Forskningsgruppe i samfunnsfagdidaktikk;

2022-02-15.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

The stoking of terror fear. Counterterrorism between democratisation and securitisation.

Instituttseminar;

2022-03-23.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Hva er radikalisering og bør vi egentlig være så veldig redd for det?.

Foredrag;

2022-04-06.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Markedsøkonomisk konkurranse eller interkulturell kompetanse? Tanker om praksismobilitet og internasjonalisering i lærerutdanning..

Nettverksseminar;

2022-05-09 - 2022-05-10.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Ekstremisme, sikkerhet og undervisning for fred.

Fagdag for lærerutdanning;

2022-05-12.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Forebygging av radikalisering i skole og lokalsamfunn.

Fagsamling om førebygging av radikalisering - Betre samhandling;

2022-05-24.

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer

(2022)

Depoliticising political violence. State-centric and individualised discourses in the Norwegian counterterrorism policy field.

NERA Konferanse;

2022-06-01 - 2022-06-03.

Sjøen, Martin Meggele; Skotnes, Christian Engen

(2022)

Citizenship to (counter)terrorism. On the need to de-securitise the Norwegian education system and create space for democratic citizenship .

NERA Konferanse;

2022-06-01 - 2022-06-03.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Handling terror fear in school. The potential and promise of democratic citizenship.

EARLI Jure;

2022-07-18 - 2022-07-22.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

The emotional intercultural meeting.

EARLI Jure;

2022-07-18 - 2022-07-22.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Engaging with extremism in school – The promise and potential of agonistic listening.

Nordic Conference on Violent Extremism;

2022-09-19 - 2022-09-21.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Taking the “terror” out of “terrorism”. The promise and potential of fear-reducing education .

Nordic Conference on Violent Extremism;

2022-09-19 - 2022-09-21.

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer; Lindekilde, Lasse; Saljø, Roger; Elliot, Kathlyn

(2022)

Round table: Educating for democracy in the Nordic countries.

Nordic Conference on Violent Extremism;

2022-09-19 - 2022-09-21.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Skolens ansvar i møte med ekstremisme.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Ekstremisme, sikkerhet og fredsundervisning.

Fagseminar;

2022-03-10.

Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Hvordan kan skole og utdanning bidra til å forebygge og forhindre ekstremisme, vold og terrorisme.

DIS-møte;

2022-12-07 - 2022-12-08.

Pettersen, Anne Rakstad; Sjøen, Martin Meggele

(2022)

Klimaengasjement som danningsarena - medborgerskap som agonistisk pluralisme.

Norsk Geografisk Selskaps (NGS) konferanse 2022: Arven etter Nansen;

2022-10-27 - 2022-10-28.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Lektor Lomsdalens innfall: LL-279: Martin M. Sjøen om radikalisering, ekstremisme og inkludering.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Demokrati og medborgerskap i skolen.

Profesjonsdager om medborgerskap;

2021-02-02 - 2021-02-04.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Ekstremisme i skolen - Skal vi snakke om terrorisme? .

Profesjonsdager om medborgerskap;

2021-02-02 - 2021-02-04.

Haugstvedt, Håvard; Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Exploring youths’ willingness to engage with civil society and public sector institutions: The untapped potential of religious communities when preventing violent extremism..

Nordic Conference on Violent Extremism;

2021-03-10.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Let's talk about terrorism.

Nordic Conference on Violent Extremism;

2021-03-10 - 2021-03-12.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

La oss snakke om terrorisme i skolen.

Fagdag ved høyskolebiblioteket på Rommetveit ;

2021-04-07.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Terrorism on the curriculum.

The 8th Nordic Conference on Subject Education;

2021-05-18 - 2021-05-20.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Countering extremism through education. Exploring evidence and venues of prevention in the Nordic countries .

Holyrood Faith Debates IV - Religion, extremism and the Prevent duty in Scotland;

2021-05-18 - .

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Demokratisk beredskap – Lærerens rolle i møte med ekstremisme.

Demokrati og medborgerskap - Fra teori til skolepraksis;

2021-09-28.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Exploring practice mobility as an internationalisation strategy in Norwegian teacher education.

Diversity in Teacher Education Research;

2021-11-09 - 2021-11-11.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

En avpolitisert fremstilling av politisk vold i norsk samfunnsfag.

Samfunnsfagkonferansen 2021 ;

2021-11-24 - 2021-11-26.

Sjøen, Martin Meggele

(2021)

Hvordan kan vi møte intoleranse med økt toleranse?.

Fagnettverket for samfunnsfag og historie;

2021-11-23.

Ellefsen, Rune; Sjøen, Martin Meggele; Jämte, Jan

(2021)

Key dilemmas in the prevention of radicalization and violent extremism.

Violent extremism: A Nordic Outlook Webinar ;

2021-06-15.

Sjøen, Martin Meggele

(2020)

A global teacher education: Intercultural outcomes for Norwegian teacher-training students with cross-cultural teaching practicums.

Virtual Conference for Emerging Researchers in Teacher Education;

2020-10-20 - 2020-10-22.

Sjøen, Martin Meggele

(2020)

Radikalisering og skole – hva skal skolen egentlig forebygge? (Og hva skolen bør unngå).

WEBINAR: Radikalisering, ekstremisme og utenforskap - hva kan skolen gjøre?;

2020-10-20.

Sjøen, Martin Meggele

(2020)

Når forsøk på inkludering blir ekskludering.

Bedre Skole.

ISSN 0802-183X.

Volum 32.

Hefte 4.

s.69-73.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

Countering Extremism through Education: An Educational Approach to Preventing Radicalization.

NERA 2019 - Education in a Globalized World;

2019-03-06 - 2019-03-08.

Sjøen, Martin Meggele; Mattsson, Christer

(2019)

Preventing Radicalization in Norwegian Schools: How Teachers Respond towards Counter-Radicalization Efforts.

NERA 2019 - Education in a Globalized World;

2019-03-06 - 2019-03-08.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

Når terrorbekjempelse skal på timeplanen. Praktiske og etiske utfordringer når radikaliseringsdiskursen integreres i skole og utdanning.

Sammen mot radikalisering og voldelig ekstremisme. ;

2019-04-04.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

Når terrorbekjempelse skal på timeplanen. Skolen og samfunnet i spenningsfeltet mellom sikkerhet og trygghet.

Undervegskonferansen 2019;

2019-04-25.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

Preventing extremism through eduaction: Reviewing the counter-radicalisation discourse in practice.

Network of Junior Researchers of EARLI (JURE);

2019-08-10 - 2019-08-11.

Sjøen, Martin Meggele

(2019)

When counterterrorism enters the curriculum: How the global war on terror risks impairing good education.

Nordic Conference on Violent Extremism 2019 ;

2019-10-31 - 2019-11-01.

Sjøen, Martin Meggele

(2018)

Når terrorbekjempelse skal på timeplanen.

Beredskapsrådets konferanse 2018: Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme;

2018-01-05.

Sjøen, Martin Meggele; Jore, Sissel Haugdal

(2018)

The Case of Securitizing Education: Exploring Educational Efforts to Prevent Radicalization in Norwegian Public Schools.

American Educational Research Association;

2018-04-13 - 2018-04-17.

Sjøen, Martin Meggele; Haugstvedt, Håvard

(2018)

Professional identity and social work: Exploring how social workers and educators in Norwegian secondary schools perceive and prevent risks of radicalization.

Decisions, Assessment, Risk and Evidence in Social Work;

2018-07-02 - 2018-07-03.

Sjøen, Martin Meggele

(2018)

Preventing Radicalization in Norwegian Secondary Schools: How the Securitization of Education Risks Becoming a Practice of Exclusion.

ECER 2018: Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research;

2018-09-04 - 2018-09-07.

Sjøen, Martin Meggele

(2018)

When counterterrorism enters the curriculum: Risks and practices of securitising education.

Nordic Education in a Democratically Troublesome Time - Threats and Opportunities;

2018-10-30 - 2018-10-31.

Sjøen, Martin Meggele

(2017)

Responding to threats of homegrown terrorism: Findings from public sector prevention efforts on issues of radicalization and violent extremism.

International Society for Integrated Disaster Risk Managemen (IDRiM);

2017-08-23 - 2017-08-25.